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會長:a1235890 / 別再鬧了,戰人先生開設日:2011-08-02 03:45:27

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台北大學

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校史
創立於民國三十八年,前身為省立行政專科學校、行政專修班、省立法商學院、中興大學法商學院;民國八十九年改制為國立臺北大學(National Taipei University),擁有臺北(民生校區、建國校區)及三峽兩校區。本校素以法學、商學、公部門領域之教學研究,以及培育國家一流公務人才、社會中堅骨幹著稱。近年來加強人文、藝術、電機、資訊等領域之發展,成績顯著,有目共睹,故民國九十八年起兩度獲得「教育部獎勵大學教學卓越計畫補助」。本校不但是台灣最早成立的大專校院之一,更是國內第一個創設進修部(夜間部)的大學;民國一百年(2011)年二月與臺北科技大學、臺北醫學大學籌組成立「臺北聯合大學系統」,獲教育部核定,成為我國第二個聯合大學系統。

校系
法學院:法律系
商學院:企業管理系 金融與合作經營學系 會計學系 統計學系 休閒運動與管理學系
公共事務學院:公共行政暨政策學系 財政學系 不動產與城鄉環境學系
電機資訊學院:資訊工程學系 通訊工程學系 電機工程學系
社會科學學院:經濟學系 社會學系 社會工作學系
人文學院:中國文學系 應用外語學系 歷史學系

精神
「追求真理,服務人群」作為臺北大學精神,並以此校園精神取代傳統校訓。
本校原為中興大學法商學院,2000年改制成為綜合大學,特以「追求真理,服務人群」做為大學之精神,象徵本校發展新階段。本校園精神不但重視以客觀方法鑽研學問,而且強調學問與個人修養的結合,最後進至美善之境。

核心能力
本校以「追求真理、服務人群」為治學願景,沿襲建校以來之優秀傳統,致力於培養社會與企業所需之人才,並以「專業」、「人際」、「倫理」、「國際觀」四大素養為概念,承接治學願景並開展具體能力。為求有效縮減學校教育與社會、職場所需能力的落差,本校以培養學生四大素養為基石,具體提出學生應具備之八大核心能力:創意思考與問題解決、綜合統整、溝通協調、團隊合作、誠信正直、尊重自省、多元關懷及跨界合作。透過以「情境學習」為主軸的三項分項計畫,將此八大核心能力與本次教學卓越計畫之想望成果具體連結,期望不僅強化教與學之品質,亦協助學生建立「可攜式」能力,使得在校所學能成為一生受用之資產。

  在專業素養方面,不論學生學術專攻領域為何,綜合言之,都應具備「創意思考與問題解決能力」以及「綜合統整能力」,以強化在社會與職場生存所需之硬性技能。微觀思考與巨觀統合能力能協助不同類別、系所的學生,在離開學校環境後熟悉如何詢問正確問題、彙整資訊以及跳脫框架思考並與他人進行深度對談的問題解決模式。

  由人際素養開展出的「溝通協調能力」以及「團隊合作能力」,則是現今社會兩項重要「根本」軟性能力。透過情境式學習環境,讓學生體認擁有優異專業技能外,還要具備溝通與合作的心態與能力,才能在群體合作的社會上生存,以因應多變及日趨繁雜的事務與要求協同合作的環境。

  倫理素養強調「誠信正直」以及「尊重自省」。見諸社會亂象及本校於公部門所發揮影響力之優良傳統,誠信正直可謂學生踏入社會及職場之立基;同時,尊重他人、社會、環境同等存在的價值,認清自我與宇宙天地間之角色與責任,才能真實面對自己並時刻自我反思與學習。

  最後是與國際觀素養相關的「多元關懷」以及「跨界宏觀」能力。不單強調提升語文能力或是認識與學習他國知識文化,更是讓學生在了解、熟悉其他文化的過程中,培養在地多元關懷尊重、跨界宏觀、欣賞並相互學習之精神。這才是更能創造價值的可貴能力。

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